C1. Febrero

PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS CANAIMA EDUCATIVA Y COLECCIÓN BICENTENARIO                                                      "PLANILLA C1"
Docente: Marian Arboleda Grado: 2do. Turno: Mañana Mes: Febrero
FECHA	PROYECTO DE APRENDIZAJE	COMPONENTES	CONTENIDO COLECCIÓN BICENTENARIA
11-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La realidad geohistórica local, regional, nacional y mundial, la vida ciudadana.	Solución de dameros -Ciencias sociales-
12-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Exploración, identificación y aplicación de procesos y cocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad	Toma de nota “¿Cómo llega el agua a nosotros?” -Ciencias Naturales-
22-01-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La realidad geohistórica local, regional, nacional y mundial, la vida ciudadana.	Composición gráfica “La tierra está enferma” -Ciencias sociales-
15-02--16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Lectura y análisis el cuento “el pescador y su mujer” -Lengua-
16-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas.	Ubicación de cantidades en la tabla de valor posicional -Matemática-
17-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Exploración, identificación y aplicación de procesos y cocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad	Representación gráfica Almacenamiento del agua en tu casa -Ciencias naturales-
18-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Exploración, identificación y aplicación de procesos y cocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad	Representación gráfica “cuando suenan las chicharras ¿anuncian la lluvia?” -Ciencias naturales-
19-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Uso de la letra B -Lengua-
22-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Actividad propuesta: “juntos en orden” -Lengua-
23-01-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Solución de dameros -Lengua -
24-02--16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Exploración, identificación y aplicación de procesos y cocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos valorando su importancia para la vida en sociedad	Representación gráfica: “Riesgos del agua en movimiento” -Ciencias Naturales-
25 -02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas.	Lectura “noticias del sabelotodo”. Composición gráfica  -Cs. Naturales-
26-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Jornadas de lectura de cuentos -Lengua-
29-02-16	“Táchira: tierra de tradiciones”	La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural	Solución de dameros -Lengua -
OBSERVACIONES: Los niños no poseen Canaima