C1: OCTUBRE
PROYECTO: “SOMOS LOS GUARDIANES QUE
CUIDAMOS LA NATURALEZA”
FECHA: 05-10-15
COMPONENTE: Exploración, identificación y aplicación de
procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
CONTENIDO: Ejemplos del procedimiento para resolver
adiciones. Pág. 114.
FECHA: 14-10-15
COMPONENTE: Exploración, identificación y aplicación de
procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales más complejos
valorando su importancia para la vida en sociedad.
CONTENIDO: Ejemplos del procedimiento para resolver
adiciones. Pág. 115.
FECHA: 21-10-15
COMPONENTE: La comunicación y el lenguaje como expresión
social y cultural.
CONTENIDO: Toma de nota sobre “la importancia del agua”. Pág.
108.
FECHA: 22-10-15
COMPONENTE: La comunicación y el lenguaje como expresión
social y cultural.
CONTENIDO: Entonación de lectura “el pescador y su mujer”.
Págs. 69-75.
FECHA: 23-10-15
COMPONENTE: La realidad geohistórica local, regional,
nacional y mundial, y la vida ciudadana.
CONTENIDO: Toma de nota sobre “el agua también es alimento”.
Pág. 46
1. Plantel Escolar: U. E.E. “EL ORO” 2. Municipio: LOBATERA
3. Docente de Aula: MARIAN ARBOLEDA 4. Cédula: 18792898
5. Fecha
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6. Grado/Sección
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7. Proyecto de
Aprendizaje
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8. Componentes
aplicados según el Currículo Bolivariano
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9. Contenidos
Bicentenario
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26/10/15
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2DO.
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“Somos los guardianes que cuidamos la
naturaleza”
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La comunicación y el lenguaje como
expresión social y cultural.
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El abecedario
Págs. 51-52
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27/10/15
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2DO.
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“Somos los guardianes que cuidamos la
naturaleza”
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La comunicación y el lenguaje como
expresión social y cultural.
La comunicación y el lenguaje como
expresión social y cultural.
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El abecedario
Págs. 53-55
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28/10/15
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2DO.
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“Somos los guardianes que cuidamos la
naturaleza”
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La comunicación y el lenguaje como
expresión social y cultural.
La comunicación y el lenguaje como
expresión social y cultural.
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El abecedario
Págs. 56-57
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10. OBSERVACIONES:
LOS ESTUDIANTES NO HAN SIDO
DOTADOS DE CANAIMA
